桑福德谷施泰纳学校

孩提时代

“学龄前儿童,在幼儿园里,是最重要的在孩子的教育......这是绝对必要的,我们开始思考之前,在我们这么多的开始设置我们在运动中思考,我们所经历的条件的奇迹“。 鲁道夫斯坦纳

我们努力创造一个温馨,充满爱的环境中,你的孩子将蓬勃发展。我们早年计划荣誉的幼儿对连通到这个世界的需要,以培养节奏,高质量的感官体验和参与儿童的实际工作:发挥。

幼儿教育计划

自成立以来,在1987年,桑福德谷施泰纳学校提供了一个为期两年的幼儿教育计划,预先准备一年准备的一年。这个两学年幼稚园计划为我们的孩子回家和正规学校教育之间的桥梁温柔。

从第三学期到2020年,这个多元时代计划扩展到包括那些孩子转4岁。在皮皮年是数量有限,兼职程序。

桑福德谷施泰纳早教中心正在昆士兰幼儿园资助计划的认可幼儿园课程提供商,我们的准备程序符合非公立学校认证标准。请参阅 语句的-收费幼儿园服务 - qkfs 2020 和 qkfs补贴.

幼儿园已收到超过国家标准的总体评价。

生活节奏

孩子们沿着他们所生活的世界的节奏进行;从呼吸的进出节奏和睡眠和觉醒的生活节奏,到了赛季的年度周期。当他们的日常活动安排有节奏地反映生活的自然顺序儿童蓬勃发展。

因此,我们的教室内的活动流与“呼吸”到“呼”的感觉。教师有意识地工作,以确保孩子们体验到宁静,宁静的时刻,如听故事,和蓬勃向上的工作和娱乐活跃的时刻之间的平衡。

孩子们开始了他们一天的创意自由发挥长时间。玩的就是幼儿园的生命线,并得到承认和重视为幼儿的“工作”。通过游戏的幼儿开始认识到自己相对于世界和其他人。经过一整天的孩子也参加有组织的活动,如素描,绘画,工艺,烹饪,运动和故事。孩子们还参加每周eurythmy教训;专家言论和运动的活动。 

在幼儿园的生活是不疾不徐,自觉支持的幼儿的需要进行身体和感官护理和滋养。

基础学习

教师用诗,歌,儿歌和故事来活跃孩子们的想象力和神奇的天生的感觉,并为未来的文化学习了坚实的基础幼儿园里充满了丰富的口头语言的经验。

同样,对于其他的核心学习领域,如数学和科学基础都自觉地通过与自然界产生的发挥和参与了真实和实践经验奠定。

仿制

模仿是幼儿的基本学习和教师努力为所有他们的行动和相互作用的儿童提供健康的模式。全天,孩子们有机会见证他们的老师创造性,社会和家庭任务搞。出了自己模仿能力的孩子们自由地参与那些有意义的工作大人的喜悦和目的感并肩作战。

皮皮儿童 (3-4岁)参加每周两天。之一:

  • 周一和周二或
  • 周四和周五

的时间是上午8:30 - 下午2:30。

预先准备的孩子 (4-5岁)。 2020年,学校提供了一些预准备孩子出勤选项。选项有:

  • 元3比平日:周一 - 周三,或星期三 - 星期五
  • 每周5天:周一 - 周五
  • 为所有选项的时间为:上午8:30 - 下午2:30(除了星期三上午8:30 - 12:30) 

准备孩子 (5-6岁)参加每周五天。

  • 时间:上午8:30 - 下午2:30周一,周二,周四和周五。
    上午8:30 - 下午12:30周三。

童年的工作:玩

 

“如果一个孩子已经能够上场,放弃了他的整个生活是他周围的世界,他将能够在以后的生活中的严重任务,全心投入的信心和力量,以世界的服务。 ”

鲁道夫斯坦纳

 

孩提时代

早期一年的经验,保护童年的国度

教育滋养和支持孩子的想象力发展

中学

,开发洞察力和教育鼓励独立思考